За ученого трех неученых дают.
...В математике на самостоятельные исследования в большинстве случаев приходится наталкиваться путём чтения мемуаров других учёных.
...ведь с ним говорили греки, и классов не понял толком хозяин библиотеки, в которой одна полка, на гулкой латыни учёный, оглохший от меди этой, ― он видел на саблях ЧОН’а закат университетов...
...Дело чести учёного перед лицом несчастья пожертвовать всем ради попытки помочь от него избавиться. Поэтому, может быть, я дал молодым учёным благотворный пример длительных усилий в разрешении трудной и неблагодарной задачи.
...Значение учёного, в современном государстве непрерывно растёт. Однако не будем забывать, что соответственно растут и его обязанности по отношению к другим людям.
...Учёный должен быть рыцарем истины...
...Учёный не имеет права покидать науку. ...Что бы ни случилось, хотя бы и душа уже расставалась с телом, всё равно нужно работать.
...Учёный похож на кассира какого-нибудь банка: у него ключи от больших богатств, но богатства эти ему не принадлежат.
95% оригинальных научных работ принадлежит меньше чем 5% профессиональных ученых, но большая часть из них вообще бы не была написана, если бы остальные 95% ученых не содействовав созданию общего достаточно высокого уровня науки.
Doctoribus atque poetis omnia licent — отвечал он и продолжал читать: — явление первое. Театр представляет собой померанцевую рощу... Но какие же померанцевые рощи в Москве? Doctoribus atque poetis omnia licent,
«Грек!», «Ученый!» – самые обычные и распространенные среди римской черни бранные слова.
«Обязанность» учёных – очищать мировоззрение современников от заблуждений.
«Что оступился я, — учёный заключал, — Причиною землетрясенье, А в яму скорое произвело стремленье С землей и с ямою семи планет сношенье».
Аристотель научил меня удовлетворять свой разум только тем, в чем убеждают меня рассуждения, а не только авторитет учителя.
Ах, как учён Дамис, весь мир наук, Весь мир познаний им измерен! Да, голова его порядочный сундук, Но от которого, к несчастью, ключ потерян.
Безногие люди смеясь говорят про войну, А в парке учёный готовит снаряд на луну.
Быть ученым так же необязательно, как художником.
В действительности я не учёный, не наблюдатель, не экспериментатор, не мыслитель. По темпераменту я не кто иной, как конкистадор — искатель приключений, если хотите перевести это — со всем любопытством, дерзостью и настойчивостью, свойственной людям этого сорта.
В жизни ученого и писателя главные биографические факты – книги, важнейшие события – мысли.
В любой профессии любовь к ней является одним из условий успеха, но это особенно справедливо для научно-исследовательской работы.
В любом ученом совете больше голов, чем мозгов.
В наши дни невозможно, подобно Пастеру, в одиночку создать целую науку. Едва открывается новый путь, как по нему устремляется целая толпа ученых.
В некоторых отношениях наша цивилизация ушла далеко назад от палеолита: первобытные люди своих стариков съедали, а мы выбираем их в академики.
В слове «ученый» заключается только понятие о том, что его много учили, но это еще не значит, что он чему нибудь научился.
В чем разумность уважения к ученым? — В том, что уважение к ним — лишь видоизменение уважения к науке, любви к знанию, любви к истине, лишь перенесение этих чувств на наши чувства к отдельным людям.
Вёл дорогой тебя неуклонной Сквозь опасности, бури и мрак Вдохновлённый мечтою учёный, Зоркий штурман, поэт и чудак.
Выдающиеся учёные всегда находили время, чтобы уделить внимание воспитанию молодёжи.
Главная обязанность учёного, говорит Бертло, не в том, чтобы пытаться доказать непогрешимость своих мнений, а в том, чтобы всегда быть готовым отказаться от всякого воззрения, представляющегося недоказанным, от всякого опыта, оказывающегося ошибочным.
Главный инструмент любого исследователя – это его мысль. И всё то, что мы определяем словом «эффективность учёного», в итоге определяется такими хрупкими понятиями, как вдохновение, раскованность, сосредоточенность, творческий подъём, рабочее настроение.
Гниёт здесь гордая латынь. Аминь.
Дисциплина учёного заключается в том, что он посвящает себя поискам истины. Эта дисциплина порождает желание идти на любые жертвы— будь то жертвы материальные или даже в крайнем случае жертва собственной безопасностью.
Для каждого настоящего учёного от его первых шагов в науке до момента ухода из жизни совершенно необходимо обладать весьма обострённым чувством нового.
Для поверхностного наблюдения научная истина не даёт места никаким сомнениям: логика науки непогрешима, и если учёные иногда ошибаются, то это потому, что они забывают логические правила.
Для ученых заря и сумерки — одно явление, и греки думали так же, поскольку обозначали их одним и тем же словом.
Добросовестный учёный может видеть свой долг и в том, чтобы предупреждать об опасности, которую несут с собой некоторые открытия, и протетовать против неправильного их применения сейчас или в будущем.
Другие спят, а ты не спи, Как кот учёный на цепи.
Ежели учёный... при учёности своей злое имеет сердце, то достоин сожаления и со всем своим знанием есть сущий невежда, вредный самому себе, ближнему и целому обществу.
Если почтенный пожилой ученый говорит, что то то и то то возможно, он почти всегда прав, но если он утверждает, что то то и то то невозможно, он, скорее всего, ошибается.
Если уж издавать трактат — надо в предисловии сказать все, что я думаю о праве ученого искать истину! И о праве невежд судить ученого!.
Если ученый не может объяснить восьмилетнему мальчику, чем он занимается, то он шарлатан.
Если число книг и законов будет расти так же, как в последние пятьдесят лет, то, боюсь, в будущем каждый станет ученым или же каждый станет юристом.
Есть лишь один способ добиться того, чтобы каждый ученый обладал бо́льшими знаниями и талантом, – уменьшить число ученых.
Жизнь великого учёного в лаборатории – вовсе не спокойная идиллия, как думают многие, она чаще всего – упорная борьба с миром, с окружением и с самим собой. Великое открытие не выходит готовым из мозга учёного, как Минерва в доспехах из головы Юпитера, оно есть плод предварительного сосредоточенного труда. Среди дней плодотворной работы попадаются и дни сомнений, когда ничего как будто не получается, когда сама материя кажется враждебной, и тогда приходится бороться с отчаянием.
Занятия эти, очевидно, долго не кончатся, потому что им, очевидно, и конца быть не может, и потому учёным некогда заняться тем, что нужно людям. И потому опять со времен египетской древности и еврейской, когда уже была выведена пшеница и чечевица, до нашего времени не прибавилось для пищи народа ни одного растения, кроме картофеля, и то приобретённого не наукой.
Звание ученого не лишает человека права называться интеллигентным человеком.
Знания научные не нужны нигде, кроме науки.
И день и ночь студент учёный Глотает там за томом том.
И не рудокоп, a учёный здесь, С лопатою и ружьём, Оглядывая, вымеряет весь, Где ляжет аэродром.
И почему всех так возмущают кокетки? Каждый кокетничает, чем может, например, ученые – головой.
И учёный какаду, Пёстрый корм клевать устав, Голосит на весь состав: «Вырвем красную звезду!»
И, возможно, скажет ваш учёный, кроя эрудицией вопросов рой, что жил-де такой певец кипячёной и ярый враг воды сырой.
Изучение природы создаёт людей не хвастливых и велеречивых, и не выставляющих напоказ образование, предмет соперничества в глазах толпы, но людей смелых...
Иной зоолог бывает в сущности не чем иным, как регистратором обезьян.
Иной учёный говорит: «Климат горячий нам писцов таких творит», Но ложно он вещает.
Иной ученый похож на кассира какого-нибудь банка: у него ключи от больших богатств, но богатства эти ему не принадлежат.
Истинные ученые подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растет и гордо подымает кверху главу, но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову.
Истинный ученый не может не быть скромным: чем больше он сделал, тем яснее видит, как много еще осталось сделать.
Истинный ученый — это мечтатель, а кто им не является, тот называет себя практиком.
Каждый учёный должен принимать участие в конкурентной борьбе, которую ведёт его парадигма, и находиться под принуждающим воздействием своей дисциплинарной матрицы.
Как много мы знаем, и как мало мы понимаем.
Как трогательно, что простые люди просят совета у ученых людей! И как разумно, что они этим советам не следуют!
Книжная ученость — украшение, а не фундамент.
Когда говорит человек в мантии и шапочке, всякая галиматья становится ученостью, а всякая глупость — разумной речью.
Когда учёный видит нечто, что кажется ему техническим открытием, он хватается за это «нечто», осуществляет его и только потом задаёт вопрос, какое применение найдёт открытие, –– потом, когда само открытие уже сделано.
Когда учёный говорит вам: «Это конец, ничего больше добавить нельзя», значит, это уже не учёный.
Когда учёный пьёт, не пьянства он желает, Он мнит: кто бодрствует, тот в слабости впадает, Кто много пьёт, тот спит, кто ж спит, не согрешает.
Когда я оказываюсь в обществе ученых естественников, я чувствую себя как бедный церковный служка, который по ошибке забрел в гостиную, полную герцогов.
Лошадиных поднял бровь «Ты ― учёный, а я ― толчёный».
Лошадь, умеющая считать до десяти, – это замечательная лошадь, но не замечательный математик.
Любовь к науке — это любовь к правде, поэтому честность является основной добродетелью ученого.
Мне часто на ум приходит изречение: «Не должен заниматься наукой тот, кто в природе своей не имеет чего-то чудесного»...
Мой добрый кот, мой кот учёный Печальный подавляет вздох И лапкой белой и точёной, Сердясь, вычесывает блох.
Мой мозг – это компьютер, который работает в несколько раз быстрее обычного, мозг Сахарова – иначе устроен.
Мы как карлики, сидящие на плечах гигантов, и потому можем видеть больше и дальше, чем они.
Надо понять, что труд учёного – достояние всего человечества и наука является областью наибольшего бескорыстия.
Наливши квасу в нашатырь толчёный, С полученной молекулой не может справиться учёный.
Настоящий учёный не может жить и творить без учеников, это его будущее, это его сила.
Настоящих ученых мало, а подделывающихся под них великое множество. Как результат, именно их стали называть учеными. В странах, где нет лошадей, лошадьми называют ослов.
Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые.
Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремлением к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из области религии. Оттуда же — вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, то есть постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии — хромá, а религия без науки — слепá.
Наука непогрешима, но учёные часто ошибаются.
Наука – это то, что делают ученые, а ученые – это те, кто в данную эпоху считают себя учеными.
Научный работник не должен задаваться целью сделать открытие, его задача — глубокое и всестороннее исследование интересующей его области науки. Открытие возникает только как побочный продукт этого исследования.
Научный симпозиум: никогда так много людей не работают так мало.
Не учи учёного, поешь говна печёного.
Некоторые ученые накапливают знания только для того, чтобы хвалиться ими.
Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом.
Нельзя подавить в себе чувства горечи, когда подумаешь, что эта милость оказалась для него первой и последней, что первоклассный французский учёный в конечном счёте никогда не имел подходящей лаборатории, хотя его большое дарование проявилось уже тогда, когда ему было только двадцать лет.
Никакой ученый не способен познавать без усилий и без интереса.
Но даже учёного, работающего в области прикладных наук, очевидно, привлекала в науку прежде всего интеллектуальная сторона его дела, его воображение поразило переплетение нитей, казалось бы, совершенно различных проблем.
Ныне ученые способны постигать даже то, чего уже не в силах себе вообразить.
Онегин был по мненью многих (Судей решительных и строгих) Учёный малый, но педант...
Осёл останется ослом, Хоть дай ему магистерский диплом.
Откуда, скажите на милость, возьмутся новые идеи и новые подходы, если 90 % всех когда либо живших ученых еще даже не умерли?
Перед учёным всегда две опасности – повторить открытие и не сделать его. Эрудиция спасает от первой. От второй – увлечённость своей работой, преданность ей. В науке надо иметь свой голос и говорить своё слово.
Плохо, если глуп невежа, непереносимо — если ученый муж.
По мнению Толстого, только тот может быть признан настоящим учёным, кто трудится «для пользы народа» и направляет свою деятельность на «участие в борьбе с природою за свою жизнь и жизнь других людей».
Под платанами спорил о Боге учёный, Вдруг пленяя толпу благозвучным стихом, Живописцы писали царя Соломона Меж царицею Савской и ласковым львом.
Познавать, открывать, опубликовывать — вот судьба ученого.
Познание истины для настоящего учёного есть акт бескорыстный, и созерцание истины приводит в такой же экстаз, как и созерцание красоты.
Полюбил богатый ― бедную, Полюбил учёный ― глупую, Полюбил румяный ― бледную, Полюбил хороший ― вредную: Золотой ― полушку медную.
Поскольку нам, учёным, уготована трагическая участь – ещё более повышать чудовищную эффективность средств уничтожения, наш самый торжественный и благородный долг состоит в том, чтобы всеми силами воспрепятствовать использованию этого оружия для тех жестоких целей, для которых оно было изобретено.
Почерк ученых неразборчив, даже когда пишут они со стараньем.
Прежде на учёных смотрели, как на небольшую группу любителей и праздных людей, живших за счёт тружеников и занимавшихся наукой лишь ради любопытства и собственного развлечения. Это несправедливое мнение, это предубеждение, которое неверно отражало нашу привязанность к истине и наши заслуги, исчезло, когда развитие науки показало, что законы природы применимы на практике промышленности, результатом чего явилась полная смена старых методов на более прогрессивные, основанные на наблюдениях и опыте. Кто сегодня осмелится смотреть на науку как на бесплодную забаву, когда она обеспечивает общий рост личного и наднационального богатства... Наука – благодетельница человечества.
Пусть ученый забудет, что он сделал, как только это уже сделано, и пусть думает о том, что он еще должен сделать.
Работа в науке – это тяжёлый труд, здесь поражения более часты, чем победы и достижения.
Рабочий день учёного – понятие скорее физиологическое, для многих он – весь период бодрствования и вся жизнь. Поэтому для успешного занятия наукой требуется отменное здоровье и чётко выработанный индивидуальный режим труда и передышек.
Разность научных потенциалов в коллективе создает известное напряжение.
Рано или поздно любопытство становится грехом, вот почему дьявол всегда на стороне ученых.
Современные великие ученые — это истинные поэты.
Справедливо считать творцом научной идеи того, кто не только признал философскую, но и реальную стороны идеи, который сумел осветить вопросы так, что каждый может убедиться в его справедливости, а тем самым сделал идею всеобщим достоянием.
Среди доморощенных историков встречаются порой гиганты исторической мысли, а среди столпов университетской науки — бездушные лавочники, торгующие знаниями.
Стоит ученым сделать открытие, как дьявол его крадет, в то время как ангелы дискутируют о лучших способах его использования.
Талант – ещё далеко не всё. Нравственные качества человека и его мировоззрение – вот что определяет лицо настоящего учёного.
Творчество поэта, диалектика философа, искусство исследователя – вот материалы, из которых слагается великий учёный.
Товарищ Сталин, вы большой учёный, В языкознанье знаете вы толк, А я простой советский заключённый, И мне товарищ — серый брянский волк.
Тот, кто верит в прогресс, не должен считать совершенным ни одно учение. Если он и не знает более совершенного, это не должно служить основанием тому, чтобы сомневаться в возможности существования такого учения. Но, указывая недостатки, нужно уметь доказать их наличие и понимать, как их устранить, иначе ты будешь только хулителем, а не улучшателем.
Тот, кто не способен радоваться, обнаружив собственную ошибку, не заслуживает звания ученого.
Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого.
Труд ученого — достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия.
У лужи удит рыбу Учёный дурачок… Возьмися за Спинозу ― И взглянешь на крючок.
У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом...
Удовольствие исследователя: задирать юбки природе.
Упорство в научном исследовании приводит к тому, что я люблю называть инстинктом истины.
Ученость в дураке несноснее всего.
Ученые весьма часто отличаются от нормальных смертных способностью восхищаться многословными и сложными заблуждениями.
Ученые не вправе считать себя кучкой избранных, чуждых задачам практической жизни. Будучи членами великой семьи трудящихся, они должны быть озабочены тем, как используются их открытия. Они хотят, чтобы наука была поставлена на службу народу.
Ученые не должны быть сообщниками тех, кому несовершенное социальное устройство дает возможность использовать результаты научных работ в эгоистических и злонамеренных целях.
Ученые пытаются говорить на одном языке, даже если родные языки у них разные.
Ученые решают проблемы не потому, что владеют волшебной палочкой, а потому, что в течение длительного времени изучают проблему, достаточно хорошо знают ситуацию, поскольку они не слишком глупы и поскольку крайности одной научной школы уравновешиваются крайностями другой.
Ученые – самый нелюбопытный народ на свете. Никогда не надо спрашивать ученого о тайнах мироздания, которые выставлены не в его витрине. Они его не интересуют.
Ученый без дарования подобен тому бедному мулле, который изрезал и съел коран, думая исполниться духа Магометова.
Ученый без трудов — дерево без плодов.
Ученый во всем должен быть абсолютно честен. Малейшее отклонение от этого качества является тягчайшим преступлением.
Ученый должен быть готов к тому, что в здании, которое он возводит, будут жить другие.
Учёный должен быть человеком, который стремится выслушать любое предположение...
Ученый должен идти по непроторенным путям, несмотря на препятствия.
Учёный изучает природу не потому, что это полезно: он изучает её потому, что это доставляет ему удовольствие, потому, что она прекрасна. Если бы природа не была прекрасной, она не стоила бы того труда, который тратится на её познание, и жизнь не стоила бы того труда, чтобы её прожить. Я, конечно, не говорю здесь о той красоте, которая поражает наши чувства, о красоте качеств и внешней формы вещей, нельзя сказать, чтобы я относился к ней с пренебрежением, – я далёк от этого, – но просто она в стороне от науки. Я говорю о той красоте, более интимной, внутренней, которая сквозит в гармоничном порядке частей и которую воспринимает только чистый интеллект, красота, воспринимаемая интеллектом, есть красота самодовлеющая, существующая сама для себя, и это ради неё, быть может, более чем для будущего блага человечества, учёный обрекает себя на многолетнюю и утомительную работу.
Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве, невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.
Учёный обязательно должен учиться, учиться, несмотря на все свои успехи, свои достижения, всю жизнь до гроба. Громадная наука была до него, громадная наука развивается рядом с ним, в родной стране и во всём мире, громадная наука будет после него. Какой бы отраслью знаний ни занимался молодой учёный, он должен много, внимательно и критически читать, он должен знать несколько языков, ибо иначе для него будет закрыто очень многое, иногда самое важное.
Ученый по преимуществу предназначен для общества: он, поскольку он ученый, больше, чем представитель какого-либо другого сословия, существует только благодаря обществу и для общества.
Учёный спорит крепко, что знает науку, Нужно по-гречески врать, приводит всех в скуку, Разве изо ста творцов на память читает, Со всем тем малоумным себя объявляет.
Учёный ты, не учёный или даже совсем неучёный, а от величайшего права на незнание тебя ещё никто — не освобождал!
Ученый уже в ранней молодости должен примириться с мыслью о том, что об окружающем его мире ему суждено знать очень немногое.
Ученый – это лентяй, который убивает время работой.
Ученый – это не тот, кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы.
Ученый – это человек, который в чем то почти уверен.
Ученый, лишенный фантазии, может сделаться хорошей ходячей библиотекой и живым справочником — он усваивает, а не творит.
Учёный. В какой-то степени.
Учёными бывают собаки, и то — после того, как их научат. Мы — научные работники!
Хороший учёный, когда преподаёт, всегда учится сам. Во-первых, он проверяет свои знания, потому что, только ясно объяснив другому человеку, можешь быть уверен, что сам понимаешь вопрос. Во-вторых, когда ищешь форму ясного описания того или иного вопроса, часто приходят новые идеи. В-третьих, те, часто нелепые, вопросы, которые задают студенты после лекций, заставляют с совершенно новой точки зрения взглянуть на то явление, к которому подходим всегда стандартно, и это тоже позволяет творчески мыслить.
Хорошо быть учёным, поэтом, воином, законодателем и проч., но не худо быть при этом человеком.
Храбрость хвалимую ― в сумку положь! Хитрую химию, учёный, даёшь! Гром рот, ать, два!
Чарльз Дарвин, известный учёный, Однажды синичку поймал...
Часто некоторые люди становятся учеными, так же как другие – солдатами, только потому, что они больше ни к какому делу не пригодны.
Что же касается до нас, учёных, то мы истинные друзья народа, потому что мы, по убеждению и по воспитанию, рабы закона, налагаемого наукой и сегодня изменяющего судьбы всего мира.
Чтобы стать кандидатом наук, надо защитить одну диссертацию, доктором — две. Но как стать учёным? Если бы защитой трёх диссертаций!
Этот — математик, тот — геолог, тот работает скальпелем. Джентльмены! Вам первый поклон и почет!
Я отношусь к тем, кто убеждён в великой красоте науки. Учёный в своей лаборатории — не только специалист. Это также и ребёнок, стоящий перед явлениями природы, которые поражают его, как волшебная сказка. Мы должны суметь рассказать другим об этих чувствах. Мы не должны мириться с мнением, что весь научный прогресс сводится к механизмам, машинам, зубчатым передачам, хотя и они сами по себе тоже прекрасны.
Я учёный малый, милая, громыханья оставьте ваши.
… есть кто-то, кто выше учёных, даже гениальных, — это сама наука…
Темы по буквам
